专业方向 |
培养目标 |
培养层次 |
学制 |
招生数量 |
学习费用 |
专业实践费用 |
就业去向 |
学前教育(蒙特梭利) |
培养适应当代教育机构、幼儿园、亲子园教学需求的特色教师，重在培养具有学前教育新理念、新模式，学前教育专业能力强的高端特色幼儿教师。 |
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
可在托幼机构，幼儿园、亲子园等从事特色教育教学工作及相关产品开发管理等工作。 |
学前教育(亲子) |
培养德、智、体、美、劳全面发展的具有较强的实践能力和创新精神，掌握普通的幼教理论，懂得0——3岁婴幼儿的智力开发、情感培养、良好生活习惯养成的方法，一专多能的幼儿园教师和育婴人才。 |
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
既可在幼儿园、各类早教机构、社区亲子园从事教师工作，也可从事早期教育产品开发工作，还可进入家庭从事育婴师工作。 |
学前教育(双语) |
主要培养既具有较强的学前教育理论知识和实际工作能力，又具有较高英语水平的应用型学前儿童英语教育人才。 |
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
可在幼儿园、学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿园教师工作，还可胜任幼儿园英语教学和幼儿园英语特长班的教学教研工作。 |
学前教育(艺术) |
培养学生掌握较强的学前教育理论和专业技能技巧，既能适应儿童美术音乐，舞蹈等艺术课程教育教学，又兼具儿童玩具用具制作能力的和创编能力,以及组织和开展艺术活动的能力的应用型人才。
|
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
可在幼儿园、学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿园教师工作，也可在幼儿园、小学及社会各级各类儿童艺术培训机构的做艺术教师等。 |
学前教育(智力) |
培养全面发展和专有所长的具有较强的理论能力，实践能力和创新精神，注重婴幼儿智力开发，从事儿童早期教育服务的各类专门精英人才。 |
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
可在幼儿园，教育机构，早期教育培训机构，幼儿国学班，小学学前班，早期潜能开发等特色幼儿园做特色教师和专业教师及从事幼教科研工作。 |
学前教育(体能) |
培养全面发展和专有所长的不仅具有较强的理论能力，实践能力和创新精神，注重儿童体能开发，从事儿童早期教育服务的各类专门精英人才。 |
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
可在幼儿园，教育机构，早期教育培训机构，幼儿国学班，小学学前班，早期潜能开发等特色幼儿园做特色教师和专业教师及从事幼教科研工作。 |
学前教育(教育管理) |
培养德、智、体、美、劳全面发展的具有较强实践能力的优质幼儿园教师和管理者。 |
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
可在幼儿园、学前教育管理机构、小学学前班中从事幼儿教师工作或幼儿园管理工作。 |
小学教育（双语） |
掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能以及国际最新最权威教学思想教学技能，有较宽广的知识面,较高的文化素养，具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观的小学教师。 |
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
成为小学、小学培训机构，少年宫文化中心等双语教师和特长教师。 |
小学教育（艺术） |
培养热爱教育事业，适应时代发展需要，理念先进，视野开阔，理论结构合理，具有实际操作能力的小学教育工作者。 |
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
可在教育机构、小学，青少年文化中心从事普通小学教师工作，也可小学及社会各级各类儿童艺术培训机构的做艺术教师。 |
小学教育（多元整合） |
具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力小学多元化教师. |
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
可从事小学教育教学和各级各类培训机构的高等全方位的应用型专业人才。 |
小学教育（信息技术） |
培养以教学为中心，坚持以科研促教学，以学生综合素质提高和创新精神与实践能力的培养为重点的新型多功能师资。 |
专科 |
三年 |
50 |
8800 |
2400 |
可从事小学其他学科和计算机类等教师以及多功能教师。 |
